Дополнительный остров для Magium - ТРИЗ
Остов ТРИЗ - игры в движении, в основе которых технология теории решения изобретательских задач в новом формате. Красочная и динамичная игра вовлекает детей, повышает мотивацию думать, развиваться и нестандартно мыслить.
Дети учатся находить логические взаимосвязи, задавать правильные вопросы для нахождения ответов и решений, соединять несоединяемое. Все вместе или с педагогом учатся мыслить креативно, искать признаки и функции предметов и явлений, фантазировать грамотно и эффективно. Каким кресло будет в будущем? Какой запах у часов? Отвечая на такие вопросы они формируют связную грамотную речь. При этом развивают координацию и скорость реакции, прикосновениями ног и рук выбирают варианты и элементы.
Остров подходит для учреждений, которые стремятся воспитывать новое поколение думающих людей, кто мыслит функционально, качественно и креативно. Педагоги смогут не только развивать детей, но и сами увидеть неординарность образования и сломать сформировавшийся шаблон в подходе к обучению.
«Карусель признаков»
Дети соотносят признаки с предметами и учатся описывать объекты (заданные на картинках и выбранные реальные объекты из группы детского сада)
«Улей»
Отгадывая загадки на классификационные характеристики (одежда, игрушки, транспорт и др.), ребята по очереди перемещаются в общий дом, где можно рисовать
«Круги Луллия»
Требуется совместить предметы, согласно их взаимосвязям (что – часть чего – из чего состоит).
Преобразование признаков объектов с помощью приёмов фантазирования (увеличение-уменьшение, ускорение, оживление и др.)
«Да-нет» (линейная)
Дети учатся находить загаданный ведущим объект. При этом, важно задать минимальное количество вопросов, опираясь сначала на дихотомию (найди серединку, отдели половинку), затем - на классификации и признаки.
«Да-нет» (плоскостная)
Дети учатся находить загаданный ведущим объект. При этом, важно задать минимальное количество вопросов, опираясь сначала на дихотомию (найди серединку, отдели половинку), затем - на классификации и признаки
«Волшебная книга»
Путём формулирования точных вопросов, всего за несколько шагов можно найти загаданный предмет
«Линия жизни»
Учимся выстраивать логические линии развития систем (с чего всё началось, чем закончилось), рассуждая, пользуясь логикой, опираясь на имеющиеся знания, прибегая к взаимопомощи
«Модель мира»
«Системный лифт»
Игра позволяет детям выстраивать системные связи: от частного к общему, из подсистемы (части) мы доходим до надсистемы (частью чего является).
«Системный оператор»
Рассказ по опорным вопросам, который приводит к нахождению принципиально новых идей. Системное мышление, основано на умении определить главную функцию изучаемой системы и удерживать логические связи при описании разных сторон изучаемой системы.
«Составь рассказ»
Составление описательного рассказа по опорным признакам.
«Моделирование маленькими человечками»
Пропедевтика физики и химии. Ребёнок описывает тела по состояниям веществ (жидкое, твёрдое, газообразное).
Фотографии дополнительного острова Magium - ТРИЗ:
© 2025 FOXPROGRESS.